冯建民-聚焦皖闽赣：看三省软科排名前360名高校如何各展风采

高等教育是区域经济社会发展的关键支柱，其发展状况直接关乎区域的创新力与竞争力。安徽、福建、江西三省在中国高等教育版图中占据着独特的地位，各自拥有不同的发展资源禀赋与战略机遇。本文基于2023 - 2025 年软科中国大学排名数据，深入剖析安徽、福建、江西三省骨干高校的发展态势。通过对三省高校排名变化、优势学科建设、科研创新能力以及与区域经济社会互动关系的多维度审视，揭示各省份高等教育发展的竞争格局与特色优势。

一、安徽省

在软科大学排名中，安徽省高校共有12所进入前360名骨干高校名单，TOP100则有三所大学。而中国科学技术大学则稳居TOP10，可谓是“一骑红尘”。诞生于20世纪的“大跃进”年代的中国科技大学，于1970年迁到合肥，并且在“安徽举全省之力，支持中科大发展”的持久政策加持下，在基础科研和前沿技术领域持续保持领先地位，在量子信息、人工智能、可控核聚变等尖端领域取得了多项重大突破。同时，中科大也给安徽和合肥带来了丰厚回馈。1999年，合肥被确定为国家四大科教基地之一。自2004年被认定为全国唯一的“国家科技创新型试点市”以来，合肥在科技创新领域取得了显著成就。2017年，合肥进一步获批成为继北京之后全国第二个国家科学中心，标志着其在科技创新方面的领先地位。

安徽地方高校中的“第一把交椅”则当属安徽大学。1928年创建于时为省会安庆安的安徽大学，开启安徽现代高等教育之先河。1956年，迁址合肥市，并且校名由毛主席亲笔题写。1996年入选国家“211工程”，2017年以来入列“双一流”。拥有1个世界一流建设学科、2个国家级重点学科、14个省级高峰学科，材料科学、化学、工程学等11个学科进入ESI排名全球前1%（3个学科进入前2‰）。在省属高校中，近三年软科排名持续上升的安徽农业大学，从2023年的162名到2025年的148名。安徽农业大学，凭借农林生命学科的显著优势和特色，成为省政府与农业农村部、国家林业和草原局合作共建的重点高校，同时也是安徽省‘地方特色高水平’大学建设的重要成员。现有ESI前1%学科6个、国家重点（培育）学科1个、省部级重点学科19个，建有茶树种质创新与资源利用全国重点实验室、作物抗逆育种与减灾国家地方联合工程实验室、农产品质量与生物安全教育部重点实验室等88个国家级和省部级科研平台。

此外，安徽省高等教育尤为引人注目的是，它是唯一坐拥四所“师范大学”的省份：安徽师范大学、淮北师范大学（2010年）、安庆师范大学（2016年）、阜阳师范大学（2019年）。除安徽师范大学外，其余三所师范大学虽尚未获得博士授予权，但作为省内的博士立项建设单位，它们正全力以赴，积极建设博士学位点，矢志不渝地朝着高水平师范大学的目标迈进。从软科排名来看，被誉为“皖北地区基础教育的摇篮”的阜阳师范大学近三年的排名虽有所波动（2025年位列385名，2024年下滑至398名，2023年又回升至366名），与其他两所院校相比存在一定的差距。然而2022年，阜阳师范大学成功入选教育部“师范教育协同提质计划”的重点支持院校名单，这一荣誉无疑彰显了其独特的发展优势和巨大潜力。

随着长三角一体化战略的深入推进，安徽省高校积极融入区域合作发展格局。例如，自2012年安徽省加入长三角教育协作发展会商机制以来，长三角高等教育一体化在诸多方面取得了显著成就。2019年5月，中国科学技术大学等华东五校共同发起组建“长三角研究型大学联盟”，促进了教育资源共享与科技协同创新。2020年11月，沪苏浙皖签署《新一轮长三角地区教育一体化发展三年行动计划》，加快了高等教育协同平台建设。这些举措极大地推进了长三角地区高等教育的协作交流，为安徽省在长三角区域一体化进程中实现高等教育跨越发展创造了有利条件。

二、福建省

隔台湾海峡与台湾省相望的福建省，共有39所本科院校，其中公办学校23所，民办学校16所，进入软科大学排名前360名的有11所。于1921年建校，由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生创办的厦门大学。根据2024年QS世界大学排名，厦门大学位列全球第392名，连续三年在中国大学排名中位列第24位。此外，厦门大学在化学、生物学、海洋科学、生态学、统计学、教育学等6个学科领域表现突出，均入选第二轮“双一流”建设学科名单。并且该校举办了目前唯一一所由“双一流”建设高校全资设立的、具有独立校园、开展多学科多层次办学的海外分校——厦门大学马来西亚分校。福州大学始建于1958年，现拥有19个博士一级学科学位授权点及1个国家重点学科，其中12个学科跻身ESI学科全球排名前1%，化学、工程学、材料科学更是进入ESI学科全球排名前1‰。

福建师范大学，源自1907年清朝帝师陈宝琛创办的“福建优级师范学堂”，于2022年荣膺福建省第二轮“双一流”建设A类高校。福建师范大学，自2021年起跻身前百强，稳定上升，百强地位稳固，现拥有博士学位授权一级学科19个，进入ESI全球排名前1%学科的10个，其中5个学科进入ESI前5‰。

被誉为福建省“机电工程师的摇篮”和“建筑业的黄埔军校”的福建理工大学，前身为2002年升格的福建工程学院，2023年更名为大学。作为福建省的新兴高校，近年来发展迅速。其排名从2023年的第334名持续上升至2025年的第282名，呈现出连续上升的良好态势。学校紧密围绕智能制造、新材料等战略性新兴产业需求，高起点引育人才，打造了一批高水平科研团队与创新平台。

潮涌东南，扬帆八闽。近年来，福建秉承“敢拼会赢”的精神，勇于探索，以改革为引擎，以开放为翅膀，其高等教育正逐步缩小与老牌教育强省的差距。此外，福建凭借丰富的侨乡资源，为高校国际化办学及人才培养开辟了广阔天地。可以预见，未来的福建省将在国内的高等教育竞争格局占据有利地位。

三、江西省

江西省历史悠久，文化灿烂，文教事业发展在历史上曾有过辉煌的篇章。宋代时期，江西书院数量在全国首屈一指，其中白鹿洞书院声名远扬，宋代理学家朱熹曾在此讲学。“唐宋八大家”中的欧阳修、王安石、曾巩等更是极大地提升了江西在全国的文化影响力。明代江西进士数量居全国第三，上饶、吉安、南昌、抚州等地都是当时的科举重镇。即便是到了清代，江西进士人数有所下降，但居全国第五。

截至 2024 年 6 月 20 日，江西省有普通高等学校 111 所，其中本科院校 47 所（公办29所，民办18所）专科院校 64 所（公办49所，民办15所），高校总数位居全国第15 位。共有12所高校跻身软科大学排名前360名，其中南昌大学独占鳌头，位居前百名之内，作为江西省唯一的省属“211工程”和“双一流”建设高校，自2023年挺进全国前70名后，虽经历排名小幅波动，但仍稳居该行列，充分展现了其在江西省高等教育领域的领航者地位。

 缘起于白鹿洞书院的江西师范大学，肇基于1940年创建的国立中正大学，1949年更名为南昌大学，1953年改为江西师范学院，1983年更名为江西师范大学。目前，江西师范大学是教育部、江西省人民政府共建高校和中西部高校基础能力建设工程高校，被江西省人民政府确定为优先发展的省属重点（师范）大学。学校现有6个ESI全球前1%学科（化学、材料科学、工程学、农业科学、环境科学与生态学、社会科学总论）、一级学科博士学位授权点14个、专业学位博士授权点1个（教育博士）。在全国学科评估中，马克思主义理论进入A类学科。

  江西农业大学的历史可追溯到1905年创立的江西实业学堂，1978年，该校被光荣地指定为江西省唯一的全国重点大学，并于1980年正式更名为江西农业大学。目前，学校是农业农村部与江西省人民政府共建高校、国家林业和草原局与江西省人民政府共建高校，是国家中西部高校基础能力建设工程高校。 

  景德镇陶瓷大学，作为全国唯一一所以陶瓷命名的多科性大学，同时也是全国首批31所独立设置的本科艺术院校中的佼佼者。1975年经国务院批准，成为原轻工业部直属高校。1998年转为中央与地方共建，以江西省管理为主。1984年获批为硕士学位授予单位。2013年获批成为博士学位授予单位。2016年更名为景德镇陶瓷大学。现有“设计学”“材料科学与工程”“科学技术史”等3个一级学科博士学位授权点和“美术与书法”博士专业学位授权点。

逆水行舟，不进则退。江西补齐高等教育短板的需求，比以往任何时候都迫切。近年来，江西省实施科教强省战略，抓住“双一流”建设契机，争取早日甩掉“高教洼地”的帽子。江西正集中优势资源，重点建设那些基础扎实、实力强劲、特色明显且能有效服务国家重大战略需求及地方经济社会发展的学科，引导高校在优势领域精准发力，力争培育出更多学科领域的“领头羊”。在迈向“双一流”的征程中，江西省只要明确发展目标、理清发展思路，并科学高效地整合省内资源，其高等教育的“突围之战”必将迎来光明前景！

结论

通过对安徽、福建、江西三省前360名的骨干高校近三年软科排名的深入分析可以看出，三省高等教育各自呈现出不同的发展态势与特点。安徽省凭借中国科学技术大学顶尖科研实力在全国高校中占据重要地位，在长三角一体化战略的推动下，高等教育正在快速发展。福建省则在厦门大学的引领下，地方高校追赶态势迅猛，充分利用侨乡优势与产业机遇，正逐步缩小与传统教育强省的差距。江西省则以南昌大学为领军高校，地方高校特色发展，紧紧抓住“双一流”建设契机，加快补齐高等教育短板需求，打响了高教“突围战”。

对于正在积极备战2025年高考的莘莘学子们，应该密切关注各省高等教育发展的态势，摒弃以往对某些省份高等教育发展陈旧过时的“刻板印象”，为自己的志愿填报与择校发展奠定良好基础。